martes, 10 de octubre de 2017

Autumn has arrived


Este es el precioso English corner que hemos realizado de forma colaborativa con los alumnos de Educación Infantil.
Todos los alumnos han impreso la huella de su mano en diferentes colores con los que hemos realizado esta bonita greca que enmarca la escena.
Cada uno de los cursos se ha encargado de la creación de los diferentes elementos que componen la escena: Las manzana  con papelitos de color rojo, las castañas con pequeños gomets marrones y los pequeños erizos con bonitas hojas que han recogido con papá y mamá.

Hoy, al salir de clase, se han encontrado con la sorpresa de ver en el panel el resultado final de su trabajo.

viernes, 6 de octubre de 2017

DIARIO DE UN PROFESOR. VIAJE A UK 5º DÍA




La visita de hoy ha sido a Halewood School, una escuela de primaria dependiente de la Iglesia de Inglaterra. Situada en Liverpool, en la tercera región más reprimida del país, este colegio cuenta con 260 alumnos y 12 profesores.
Para Halewood School los valores son los pilares de su proyecto educativo. La premisa de este centro es "educar la mente sin educar el corazón no es una educación completa". Asimismo, apuesta por la cultura del reconocimiento, valorando de manera individual a cada alumno.

jueves, 5 de octubre de 2017

DIARIO DE UN PROFESOR. VIAJE A UK 4º DÍA


 Hoy hemos visitado el colegio Springwell, situado en Barnsley. Este centro acoge a 96 alumnos desde los 4 a los 16 años. Son alumnos con necesidades especiales, bien por problemas sociales, afectivos o emocionales.
El profesorado sabe que el alumno necesita sentirse comprendido y trabaja para construir su autoestima, basándose en un auténtico cuidado de cada uno de sus alumnos.
Usan la tecnología en clase y desde casa para estimular a los niños.

DIARIO DE UN PROFESOR. VIAJE A UK DÍA 3




La visita de hoy ha sido a Huntington School,  situada en la ciudad de York. Es una escuela que acoge alumnos desde los 11 hasta los 18 años. 
 
Este colegio basa su proyecto educativo en el respeto, la honestidad y la amabilidad, siendo los pilares del centro. Apuesta por la premisa de que, si se provocan las condiciones adecuadas, los alumnos florecen.
En secundaria hay 1200 estudiantes que dividen en 4 casas. Cada casa está formada por 300 alumnos y 10 tutores que acompañan a sus tutorandos desde el primer año de secundaria hasta el último. 
Asimismo, cuentan con un sistema de orientación que hace frente a problemas tales como minusvalías, problemas de comportamiento o casos de bullying.

martes, 3 de octubre de 2017

DIARIO DE UN PROFESOR. VIAJE A UK 2º DÍA


































Hoy hemos visitado el colegio Malet Lambert, centro de educación secundaria situado en Hull. La historia de este colegio comienza en el año 1932 y cuenta con 1500 alumnos y 200 profesores. Este centro consta de unas instalaciones espaciosas, muchas dedicadas a la práctica de deporte.

Su alumnado está compuesto por una enriquecedora mezcla de distintas clases sociales y esto es motivo de orgullo para el colegio.


Los alumnos se agrupan por el sistema de "casas". Hay 6 casas a las que pertenecen, independientemente del año que cursen. A una misma casa pertenecen desde los más pequeños hasta los alumnos de mayor edad. Cada casa cuenta con un profesor que se ocupa del plano académico y dos alumnos del curso superior que son sus capitanes. Con esto se logra un ambiente de ayuda y unidad.

lunes, 2 de octubre de 2017

DIARIO DE UN PROFESOR. VIAJE A UK 1º DÍA



Continuamos con la formación del profesorado de nuestro colegio. Creemos que el conocimiento de otras experiencias aportan a nuestra formación un plus a la hora de compartir las buenas prácticas docentes, y por eso este curso seguimos conociendo otras realidades.

Hoy visitamos St Catherine's Catholic Primary School, es un colegio de Infantil y Primaria que es encuentra en una zona deprimida de Sheffield.

 Formado por dos edificios unidos, todo el colegio está en una sola planta. Acoge a 420 alumnos, desde los 3 hasta los 11 años. Al igual que el colegio San Bernardo, es un centro católico y la religión es el pilar central de su enseñanza.   
Este centro decidió apostar por un método de enseñanza ("praxis") que lograra el florecimiento de los niños, teniendo muy claros sus objetivos según las necesidades de su alumnado.
El St Catherine's trabaja el aprendizaje por proyectos. Sus aulas y pasillos están decorados según el proyecto que se esté realizando en ese momento. Los niños de cinco años están trabajando en un proyecto de castillos, el mismo proyecto que realizó el colegio San Bernardo el curso pasado.

ACTIVIDAD PASTORAL “MÁS SAN BERNARDO”

Estimadas familias:
Les informamos que a partir del 5 de octubre de 2017, se iniciarán las sesiones de “Más San Bernardo”. Es una actividad dentro del Plan Pastoral del centro para todos aquellos alumnos que permanezcan en el colegio durante el horario de comedor.
Será una sesión de cincuenta minutos para los alumnos de Primaria (jueves de 13:15 a 14:00), y para los de ESO (martes de 13:15 a 14:00), con el fin de favorecer y completar la educación integral en valores de sus hijos. La actividad es gratuita y se realizará en el centro con un profesor que guiará las sesiones.
La ficha de Inscripción podrán encontrarla en la sección de circulares de la plataforma Educamos del centro.

domingo, 1 de octubre de 2017

COMIENZO JORNADA PARTIDA Y CLASES EXTRAESCOLARES

Estimadas familias:
Mañana comenzamos con las clases por la tarde y la jornada partida y con ella también empezamos con las actividades extraescolares.
Lunes 2 de octubre 2017 : INGLÉS 13:45 a 14:45
Jueves 5 de ocutbre 2017: Natación 12:30 horas

CONCURSO INTERNACIONAL DE PINTURA Y DIBUJO INFANTIL 2017. Museo de Bellas Artes de Japón


Estimadas familias.

Les informamos que los alumnos del colegio San Bernardo van a participar en el Concurso Internacional de Pintura y Dibujo infantil que promueve el Museo de Bellas Artes de Japón y el Programa ARTES que se desarrolla en el centro.

Pretende fundamentalmente impulsar y favorecer el desarrollo de la educación plástica en nuestros centros escolares. Desarrolla diversas actividades centrándose en el Museo de MOA (sito en la ciudad de Atami, Comunidad de Shizuoka, Japón) con el fin de colaborar con la sociedad en la resolución de problemas y apreciar las relaciones humanas a través de sentir la belleza a su alrededor y de ser agradecidos mutuamente.

OBJETIVOS DEL CONCURSO

1. Promover la educación a través del acercamiento a la belleza y al arte, y desarrollar la formación de personas enriqueciendo su sentimiento y enalteciendo sus virtudes.
2. Que la participación de los niños en este evento contribuya a la formación de hogares más armónicos.
3. Proponer llevar una vida con “belleza” y crear una comunidad que garantice el poder compartir este sentimiento

BASES DEL CONCURSO:

1. Participan todos los niños y niñas de entre 6 y 12 años (1º-2º-3º-4º-5º y 6º Primaria y 1º ESO), realizando sus obras de forma personal, sin intervención de terceras personas. La temática es libre, pero se sugieren temas como la familia, la naturaleza, la cultura española o europea. Las obras entregadas no serán devueltas a los Colegios.
2. Las obras deberán realizarse en cartulina blanca de 54x38 cm o en formato DIN A3 y realizadas con pastel, ceras, acuarela, óleo o acrílico.
3. Las obras se presentarán sin firmar y se admitirá una única obra por participante.
4. En el dorso de la obra deberán aparecer el título de la obra, o Nombre de la escuela,

 Nombre del niño o de la niña,
 Edad,
 Fecha de nacimiento,
 Sexo
 Año escolar.

5. Las obras deberán entregarse al tutor y/o al profesor de Plástica o Arts & Crafts antes del lunes 16 de octubre de 2017.
6. Las obras se seleccionarán teniendo en cuenta la libertad, alegría y energía propia de la infancia, la emotividad, originalidad e ingenio plasmado, así como los sentimientos de respeto a la cultura y a la naturaleza que se transmitan.
7. De entre las obras presentadas se hará una selección y se premiarán las obras según las siguientes características:

 Premio especial 3 obras (Se enviarán al Museo de de Bellas Artes de MOA de Japón)
 Premio Oro 5 obras
 Premio Plata 10 obras
 Premio Bronce 20 obras

8. Aquellas obras ganadoras que el jurado seleccione, además, participarán en el Concurso Internacional de la Fundación Museo de Bellas Artes de MOA en Japón.
9. Cualquier cuestión o incidencia no contemplada en estas bases, será resuelta por el jurado.

domingo, 10 de septiembre de 2017

BIENVENIDA CURSO 2017-2018


Estimadas familias:

Un nuevo curso, nuevas ilusiones y nuevos retos que nos hacen avanzar en el terreno del aprendizaje y del conocimiento.
El Colegio San Bernardo les da la bienvenida al curso 2017-2018, en el que sus hijos afrontarán nuevos desafíos dentro de su crecimiento y desarrollo personal y nosotros seremos partícipes de ellos acompañándolos en ese proceso de cambio.
Por eso,  queremos agradecerles  la confianza depositada en nuestro Colegio permitiéndonos educar a sus hijos. Nuestra respuesta a esa confianza será la  de acompañar y formar alumnos con una gran  capacidad de liderazgo, personas autónomas y capaces de trabajar en equipo, críticos, creativos  e investigadores, motivándolos a alcanzar la excelencia en todo lo que emprendan.
# Naturalmente, con este lema arranca el curso 2017-2018 que estará presente en cada uno de los aprendizajes y acciones que realicemos y que iremos definiendo a lo largo de los meses con el trabajo diario.
Sin duda es un año de grandes retos, pero tenemos la certeza de que al finalizar este proceso sentiremos una gran satisfacción por los logros alcanzados.

Atentamente
La Dirección